大学受験教育系YouTuberデータブック1.01

は、単調になりやすい授業を面白くで きる編集力もあり、これからも発展で きる無限の可能性を感じています。 ーご自身の YouTube と、ただよびでやる内 容に違いはありますか？ 自分の YouTube では、ピンポイント 解説のような位置付けで動画を作って いました。対面授業の補足ができれば いいなと。ただよびのほうは講師とし て参加しているので、本当の授業のよ うに全力でやっています。 ーただよびの授業をやっていて難しかったこ とはありましたか？ 目の前に生徒がいないので、反応を見 ながら話す内容を変えられないところ が難しいです。そのため、対面で生徒 に教えてきた経験をもとに、つまずき やすいポイントを想像しながらやるよ うにしています。対面授業のときに しっかり生徒の様子を見て、苦手そう な反応をしているところは記録して、 動画にも反映していきたいと強く思っ ています。対面授業を怠けてしまうこ とで、現役の生徒と感覚がズレてしま うことは避けたいですね。

髙瀬先生 聞いてみた！

ー高瀬先生がたたよびに加入したきっかけを 教えてください 自分で YouTube に動画を上げていた のもありますが、講師として働いてい る駿台予備校以外にも活躍の場を広げ たいと思っていました。そのとき、た だよびから声がかかって「全国に自分 の授業を届ける」とか「教育の機会均 等を目指す」といった話に共感したん ですね。そこで、お話を受けて授業を することになりました。 ーただよびの講師として YouTube で授業を やることに不安はありましたか？ どれだけの本数の動画を撮るかもわか らない状況からのスタートでした。予 備校で対面授業をしている以上は内容 を比較されてしまうし、生徒から不 公平だと思われないか不安もありま した。他の数学担当の先生と、内容を 話し合いながら始められたところは良 かったです。 ーほかの先生やただよびのスタッフ陣と、授 業内容を話し合いながら進めているのです か？ 話し合いをして、一年間で最低限やる べきことは先に決めています。撮影が 早く終わった場合に、追加授業や共通 テスト対策などの企画を話しています ね。ベストの状態で動画を撮って公開 しているつもりなので、来年以降も さらに内容を補完しつつ、年々アップ デートしていきたいです。ただよびに

ー生徒の反応が直接見えない中で手応えはあ りましたか？

正直、手応えはないですね。生徒の生 の反応がない分、動画が上がったとき に、どういう反応が来るのかすごく楽 しみです。全部動画を出してから、反 応を見ながら対策を考えたいです。

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