新・ゴロゴ現代文 共通テスト編　オンライン限定コンテンツ版

なものを キーワード 選択肢 に 含 されな 。 しか

返 本文 価値観 例題 近藤譲「『書くこと』の衰退」 よく 言 われるように 、紙 に 記 された いまだ 音楽 ではない 。存在論的 な 作品 を 直 に 提示 することはできないのである 、音楽作品 そのものであるよりも 、 その 「 テクスト 」 を 解釈 して 説明 読解力 この 手 で 文中 生 とその の の

し をつかむことは 楽譜 視点 から 、 音響化 する において を 試 す

。具体的 意味 大切 考 むしろ 、

なものを 「要約・言 で 、 のだ ！ は 、実際 の えれば 、 その 、 その い

要約 換 そうしたキーワードが 演奏 によって 音響 この 指摘 はまったく 音楽作品 の 「 テク 音楽作品 してみたり 」 をされる 、逆 え 語句 として 正

に 正解 は

抽象的 、 の

具体的 考 えて まれることが に 言 良 い

い 。共通 多 い 換

えてみたりと テストでは 。 キーワード 、

受験

手

と

あの

ば する 問 〈内容説明問題〉 正答率 48％ スト 」 実現

評論 応用

を 傍線部Ａ「音楽 としての 実体」 とあるが

い しその 一方 で は 曲 の 場合 ならまだしも が 提示

限 、演奏者 、作曲家

さて 、自分 するものは は 、 の り 、 、合奏曲

作曲家 なのであって 。 作曲家 が 提示 した 楽譜 は 、作 に 、演奏者 じか 音響

しい

することで

実現

1

が 自 らの 音楽作品 を 提示 し 得 るのは として 、複数

人々

（独唱曲

独奏

や

、「音楽

であれば

によって 演奏 されて 、 Ａ 音楽 としての 実体 を 得 る 。言 い 換 えれ

の 楽器 を 自分 ひとりで 操 るわけにはいくまい ）。

としての 実体」 についての 作者 の 考 え 方 を 説明 し

、楽譜 という 形 においてでしかない

。

三 校

5

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