大学受験教育系YouTuberデータブック1.01

るの？」といった状態で。本当にすべ てがゼロからのスタートです。 ー試行錯誤でスタートしたあと、最初の反応 はどうでしたか？ つたないことが多い中でバズった動画 がありました。鈴木貫太郎先生の動 画をよく観ていて、扱っている問題 を僕のやり方で解説する動画を作った んですね。そうしたら貫太郎先生が Twitter 上で「東大理 3 の人が動画を 作ってくれました」と紹介してくれて。 それがきっかけとなって、最初の一週 間ほどで登録者数が 1,000 人ちょっ とまで一気に上がりました。 ー他に登録者数が伸びるタイミングはありま したか？ 論理の動画を何十本か上げたことで信 頼を得られたと思っています。論理は 数学の教科書でも、あまりトピックと して扱われていません。この動画が完 成してから「ガチノビは論理をしっか りやっている」と Twitter 上で自然と 広まり、視聴者数や登録者数がコンス タントに伸びるようになったと思って います。 ー始めてから 1 年経ちましたが、壁を感じ たことはありましたか？ 初めの頃、人数が増えた分だけYouTube のおすすめに載りやすかったり、数学 的に言うと指数関数的にブワーっと伸 びたりすると想像していたんです。でも、 まったく逆で、log みたいな動きをして たんですよ！そこで、こういう動きも するのかと気付きました。最初に伸び

シーナ先生 聞いてみた！

ー YouTube を始めたきっかけを教えてくだ さい 東大理 3 を目指して本気で受験勉強を する経験をしました。その経験を人に 伝えたい気持ちが強くなったのがきっ かけです。また、通っていた塾で教わ る数学が市販の参考書から得られる内 容よりも面白いものでした。高校の数 学はこんなに楽しいのに、学校の授業 では「なんだかつまらない」と感じて しまうのは寂しいことだと思うんです ね。教育格差是正と言ったら話が大げ さですが、日本中の人が数学の面白さ にアクセスできるようにしたいと思っ たのも理由の一つです。 ーシーナ先生は現役医師ですが、YouTube を始めるときに抵抗はありましたか？ 最初の頃は、社会に顔を一切出さずに やっていこうと思っていました。しか し、いろいろなチャンネルを視聴者視 点で観る中で「いくら面白い内容でも 顔が見えていないと再生する気になれ ない」と気付いて。それで僕は、顔を 出してホワイトボードの前でやるスタ イルにしました。とはいえ、やはりネッ ト上に顔を晒すことに抵抗があったの で、初めの頃は恥ずかしかったですね。 ー周りの友人や知り合いで YouTube をやっ ている人はいましたか？ まったくいませんでした。ですので「ま ず、どうやって動画を撮影して編集す

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