新・ゴロゴ現代文 共通テスト編　オンライン限定コンテンツ版

◉ では まれたりする や話題転換に注意しよう 。 、参考 になりそうな 小説 挟

法 を 用 いることで 目漱石『彼岸過迄』） が 反対 を 比較 する 。 「自然が～」は無生物主語 に 過 ぎず 、 残りの二つも擬人化されているものがない ので ×。 ち なみに 擬人法」を用いることで生じる効果としては、擬人化される「人でないもの」に対する親近感 を抱かせたり、生き生きとした文体になったりすること があげられる 。 こうした 説明 になっている 選択 肢 があれば 、正 しと 判断 して 良 いだろう 。 されているわけではない 。話 が 前 に 戻 ったり 、過去 の 回想 シーンが われどころである 。 小説を読む際には、時間の経過 選択肢 の 例 を 、○ と ×一 つずつ 挙 げておく 。 法 、「僕」 。（夏 、「僕」 が 抽象的 なものごとをわかりやすく 説明 しようとしていることがわかる は 。（夏 ⬇ 「自然 記述 問題 」「会話 を 僕 の 手 から 奪 った 」「自然 から 使 われる 自分」 という 表現 「擬人法」 ではない でも 、 そこは 狙

４ 時間の経過に関する描写 時系列 に 沿 って 出来事 が 。表現 の 特徴 を 問 う

◉ 正しい説明のもの。 ここでは

5 手続 きがあったことを 振 り 返 るというように 、時間 を 重層化 させた 構成 になっている 。 （加賀乙彦『雨 の 庭』） 時

この 文章 は 、雨 のなか 庭 にたたずんでいる 時点 から 引越 しの 日 を 振 り 返 り 、 さらに 父 の 過去 や 引越 しの

小説 発展

2

三 校

223