新・ゴロゴ現代文 共通テスト編　オンライン限定コンテンツ版

公式

使

解

、

の

を

って

くので

応用 編 もう 一問、理由説明問題 を 見 ておこう 。 ここでは 今 まで 学 んだ 解法公式 を 併用 んだことの 総復習 2 近藤譲「『書くこと』の衰退」 よく 知 られているように 、音楽 を 「書 き 記 す 」 発明 に 端 を 発 する 。 それ 以前 の 音楽 は 、基本的 な 記譜法 の 発明 は 、 そうした 音楽 を 紙 の 上 、 ルネサンス 期 に 、 そうした 記譜法 が 、更 に 、 得 るように 改 められてゆくにつれて 、 かつての した 動 きをもついくつもの 声部 が 同時 に 組 み の 主体 となってゆくのである 。 こうした 複雑 の 創作過程 になぞらえてみ 、文筆家 は 、頭 の 中 で 自分 の 作品完成 つの 今 まで 学 例題

解 のつもりでしっかり という 伝統 は には 口頭伝承 に き 留 めて 保 ひとつひとつの 音 口頭伝承依存 の わされるような 音楽 は 、書 き 記 してからそれを いていく

。傍線部 理解 、中世後期 依存 つことを の 高 時代 には 、複雑 されな

の してほしい 可能 さや 長 さを 思 いもよ な 前後 に からルネサンスの したものであったわけだ にしたのであ 合理 解答 。 の 根拠

、複数

しながら に 書 合 な

があり

評論 発展

が 正確 ればわかりやすいかもしれない 。 めて

の そして らなかったような Ａ 非常 に 複雑 な 音楽 が 可能 になってくる ――口頭伝承依存期 の 単旋律 の 聖歌 わって 、個々 が 、芸術音楽 い 限 り 伝達 し 得 ないというばかりではなく 、 その 作曲 そのものも 、「書 くこと 」 に 依存 してはじ 可能 になる 。 それは 、一 な 小説 や 論文 を 執筆 する る 。 的 対位法的音楽 に に 代

法 、合理的 に 示 し に 独立 つまり

記譜

1

いつ ぺん

篇 の

長大

文筆家

「幅広い指示語」「Ａではなく、Ｂ」

の 二

三 校

10

5

99